FILOSOFIA · 2ª SÉRIE · 4º BIMESTRE DE 2026
Professor Rodrigo Rodrigues Santos de Almeida · Colégio Estadual Dom Pedro I
Ser humano e natureza
Para começar
A natureza é nossa casa ou uma reserva de recursos à nossa disposição?
Texto de estudo
Quando pensamos em uma árvore, podemos enxergar sombra e abrigo, madeira para fabricar objetos ou uma forma de vida que participa de um ecossistema. Essas interpretações não são necessariamente incompatíveis, mas revelam interesses e valores diferentes. A Filosofia se interessa por isso: uma mesma realidade pode ser compreendida a partir de maneiras distintas de viver e de se relacionar com o ambiente.
Durante muitos períodos da história, comunidades desenvolveram conhecimentos para cultivar alimentos, construir moradias e conviver com rios e florestas. A industrialização ampliou enormemente a capacidade de transformar a natureza. Máquinas, redes de energia e grandes obras mudaram a produção e o cotidiano. Ao mesmo tempo, a expansão das atividades econômicas contribuiu para problemas como poluição, perda de biodiversidade e aumento das emissões de gases de efeito estufa.
O problema filosófico não é negar os benefícios da técnica. É perguntar: quais critérios devem orientar seu uso? Uma obra pode facilitar deslocamentos, mas também afetar comunidades e destruir áreas naturais. Para avaliá-la, precisamos considerar tanto os resultados econômicos quanto os impactos sociais e ambientais. As escolhas sobre o território raramente afetam todos do mesmo modo.
O pensamento de Ailton Krenak, que estudaremos durante o bimestre, questiona a separação rígida entre humanidade e natureza. Em vez de imaginar o ambiente como algo externo à vida humana, essa perspectiva chama atenção para nossa dependência da água, do clima, da floresta e de outros seres. Pensar filosoficamente exige reconhecer essas relações antes de decidir como intervir nelas.
Observe que problemas ambientais não aparecem somente em lugares distantes. O descarte de resíduos nas ruas, a falta de árvores e o uso da água são questões próximas que revelam decisões individuais e coletivas. Ao investigá-las, procure identificar agentes, interesses e efeitos, sem se contentar com explicações que culpam apenas uma pessoa.
Para refletir
Como esse tema aparece na realidade brasileira? Tente encontrar um exemplo verificável para discutirmos em sala.
Atividade no caderno
Responda às duas questões com suas palavras, justificando. Apresente para visto na aula seguinte.
- Cite um exemplo concreto de transformação ambiental e explique quem se beneficia e quem pode ser prejudicado.
- Explique por que considerar a natureza apenas como recurso pode limitar nossas decisões.
Para aprofundar (opcional)
Consulte o capítulo correspondente de Moderna Plus Filosofia e compare a argumentação do texto com situações discutidas em sala. Indicações de vídeos e reportagens poderão ser acrescentadas.
Referências
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Moderna Plus Filosofia. São Paulo: Moderna, 2024. Unidade 1.